Pinchad sobre la imagen y accederéis a un laberinto con varias actividades para reforzar los contenidos básicos del lenguaje musical en Inglés.
¡Ánimo!
CLICK EN LA IMAGEN.

Here’s a game to brush up on the basics of musical language.
I hope you like it.
Comparto nueva actividad interactiva creada con Learningapps de la web de Mª Jesús Camino, una de sus aplicaciones digitales preferidas.
Aunque ya tengo algunas creadas, he preferido, en esta ocasión, compartir una para el repaso de Lenguaje Musical con el alumnado de 2º ESO.
Comenzaremos repasando las notas, las figuras musicales y el compás de 2/4. Las actividades son para clasificar las figuras y emparejar notas con sus nombres .
De manera molt intuitiva.
Treballem en grups cooperatius, busquem la peça als mòvils, l’escoltem, l’analitzem en grups, prenem decisions conjuntes i entreguem la peça finalment amb l’estructura que hem decidit.
Hem utilitzat la tecnología amb responsabilitat i reinventat l’análisi musical de forma interactiva utilitzant inteligencies múltiples.
Ací teniu el video recopilatori.
«SolfaStar» es una aplicación para trabajar la afinación cantando o tocando. Es un juego en el que aparecen unas notas en el pentagrama, no como figuras sino como rectángulos de colores. Los rectángulos se van moviendo y en el momento en el que atraviesan la línea vertical hay que cantar las notas bien afinadas. A través del micrófono el juego detecta si la nota está bien afinada o no.
Sobre el dibujo del micrófono nos indican en cifrado americano el nombre de la nota que estamos cantando realmente(A=La B=Si C=Do D=Re E=Mi F=Fa G=Sol).También hay un teclado en la pantalla que se puede tocar para encontrar la afinación correcta e imitarla después con la voz.
Tiene diferentes niveles y se puede jugar con 1 o 2 jugadores. ¡Una forma muy divertida de mejorar la entonación!
Aquí una demostración de esta tremenda habilidad:
Bueno,alumado de 1º, aquí tenéis cinco piezas de flauta para que las vayáis mirando, y en la fecha propuesta os evaluaréis de una elegida por vosotros mismos como nota final de pieza.ºESO
Dentro de cada Wix (PINCHAD EN LAS IMÁGENES) tenéis la partitura para imprimir así como la base o incluso la versión original para poder estudiarla correctamente.
Espero que os gusten y que las practiquéis.Aquellos que queráis presentar más de una pieza podéis para subir la media del curso.
Bueno,alumnado de segundo, aquí tenéis cuatro piezas de flauta para que las vayáis mirando, y en la fecha propuesta os evaluaréis de una elegida por vosotros mismos como nota final de pieza.
Dentro de cada Wix (PINCHAD EN LAS IMÁGENES) tenéis la partitura para imprimir así como la base o incluso la versión original para poder estudiarla correctamente.
Espero que os gusten y que las practiquéis.Aquellos que queráis presentar más de una pieza podéis para subir la media del curso.
Pinchad en la imagen para acceder a la base y partitura.
The clever folks at CBC Music put together this toe-curlingly accurate guide for how to become a classical musician, and it’s making us reassess our life choices.
From the viola jokes to the self-combusting music stand, this is pretty much us distilled into four minutes.
Nicely played.
We achieved to sing and accompany by the rhythms of the Chinese sticks this song.
It was great fun and also the result was very good.
I congratulate all!!!
1st year students have prepared some raps that you are going to hear now in which they had to use the vocabulary they have been learning so far in music classes in English.
We hope you enjoy it a lot.