Clica en el enlace o sobre la misma imagen para acceder al libro virtual con explicaciones, vídeos y proyecto final.
Un BOOKCREATOR para trabajar la Música Popular Urbana.
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Archivo de la categoría: El Rock,el Pop y demás
¿Reconoces la canción escuchando solo unos segundos?
Comparto esta actividad de Mª Jesús Camino.
Es un experimento auditivo que se ha hecho para el alumnado de 3º y 4º de ESO, son canciones que escuchan y les gustan, al menos la mayoría .
Sin hacer trampas, usando Shazam, hay que adivinar a qué canción pertenece cada audio escuchando solo un pequeño fragmento instrumental.
El objetivo es comprobar si se escucha atentamente toda la canción o solo la parte de la letra.
La mayoría son fragmentos del inicio, estaría bien hacer lo mismo pero con los finales para comprobar si escuchan las canciones hasta el final .
(Clic en la imagen para acceder a la página, en la segunda página están la soluciones)
Awesome voice in the Britain’s Got Talent 2017.
Teenager Sarah Ikumu takes to the stage with her version of Jennifer Hudson’s And I Am Telling You, with Simon loving her so much, he reaches for that Golden Buzzer!
¿Conoces el Tutting o el Finger Tutting?
NO ES OTRA COSA QUE REALIZAR COREOGRAFIAS UTILIZANDO SOLAMENTE LOS DEDOS DE LAS MANOS.
AQUÍ OS DEJO UN EJEMPLO CON MÚSICA DUBSTEP.
¿DIFÍCIL O FÁCIL? ¿O CUESTIÓN DE PRÁCTICA?
Trabajos en 4º ESO: Rock y pop.
Aquí os dejo los trabajos que han realizado por décadas el alumnado de 4º ESO para hacer sus respectivas presentaciones orales.
A tod@s FELICIDADES POR ESTOS TRABAJOS.
(click en cada imagen para acceder)
Fallece el Padre del R&R:Chuck Berry.
Ayer sábado 18 de marzo falleció el gran Chuck Berry considerado el Padre del Rock & Roll.
Aquí os dejo un vídeo .
Partitura y playback: Thriller.
Thriller de Michael Jackson
Gracias al blog Clase de Música en ESO
Mark Johnson;Un músico sorprendente.
Os presento otra actividad de una serie que he denominado «Músicos Sorprendentes» que tiene como principal objetivo sorprender a los alumnos a través de la figura de un músico en particular aprovechando para hablar y debatir, para trabajar y repasar algunos conceptos musicales, para escuchar música y ampliar conocimientos relacionados con los temas musicales que damos en clase.
¿Serán capaces de adivinar qué instrumento toca Mark? ¿Influirá en sus respuestas el hecho de que no tiene brazos?
Con esta actividad hablaremos no solo de oficios musicales, estilos, géneros, instrumentos musicales, etc. sino que tendremos la oportunidad de hablar con nuestros alumnos de valores personales como la fuerza de voluntad, la superación de dificultades y lo importante que es perseguir los sueños y hacerlos realidad.
Os dejo la propuesta, está realizada con la herramienta Ignite Teaching. Espero compartir en breve a otro «Músico sorprendente».
The Beatles:Audiciones.
Gracias a Cristina Esteban del blog Música en los Arenales.
Nueva versión del Aleluya de L.Cohen.
Este supergrupo hizo una versión de Aleluya tan conmovedora que casi 7 millones la oyeron en 3 días.
La verdad es que no esperaba menos de los ganadores de dos Grammys y 11 millones de subscriptores en Youtube.
Esta canción es probablemente una de las más versionadas del mundo, pero con toda razón: la letra es preciosa e incluso sin entenderla te hace vibrar la fibra sensible. Fue creada por Leonard Cohen en 1984, pero no saltó a la fama hasta que Jeff Buckley decidió darle su propio giro y de ahí hasta ahora ha pasado por las voces de más de 300 músicos diferentes. ¡Si hasta salió en Shrek!
Pentatonix no se podía quedar atrás.
¡¡¡¡A disfrutar!!!
Playback y karaoke: «A quién le importa»ALASKA
«A quién le importa» es una famosa canción de Alaska y Dinarama que triunfó en el año 1986. Su letra alude a la libertad y a la independencia al margen de los prejuicios del prójimo, con lo cual es un buen tema para debatir en clase sobre los prejuicios, la intolerancia, el respeto, etc. temas importantísimos en la adolescencia.
En el aspecto musical, la partitura está muy bien para trabajar las alteraciones ya que aparecen las notas Do #, Sol # y Si b, además del Fa y Sol agudos. Tiene cierta dificultad de ejecución por los intervalos disjuntos, así que podría ser adecuada para alumnos a partir de 2º ESO (aunque esto siempre es relativo). Os dejo la página Wix con la partitura, el PDF para descargar y el playback.
Gracias por compartir Mª Jesús.
Partitura y playback de una pieza del grupo «La Guardia».
Michael Jackson vida, muerte y legado. Documental en TVE 2
Michael Jackson vida, muerte y legado.
Gran documental emitido por la 2 de TVE que nos acerca al Artista, a la Persona y al Ser Humanitario que fue Michael Jackson, desde la objetividad, el respeto y la admiracion; en el que se explica y aclara su trayectoria y las circunstancias que le toco vivir y que los medios tergiversaron a lo largo de los años.
Pop Rock (In English).
Estupendo recurso sobre la música pop en inglés, es una página wix con ejemplos de vídeo y diversa información sobre el tema.
Es un recurso deEsther Mª Torres.
2nd ESO play ALL OF ME.
Our students are very well prepared and played this piece.
New Individual work 1st
NEW WORK 2nd TERM
What music styles, bands or artists you like best ???
It is developing a 2.0 Interactive Popourri of your favorite music group or singers that you like and you’re going to submit through Thinglink.
As you can see, you have to investigate some points for your account.
First you will realize a collage that has to consist of multiple images with their auditions at least SIX groups, styles or different artists, even if one is inspired and wants to expand the work ahead !!!
Always have more qualifications.
The work is going to do with two tools that you do not know: the COLLAGE photo with PiZap (click on this same word for access) and interactive image with YouTube videos with Thinglink tool.
Instructions:
STEP 1. Carefully SELECT the Youtube AUDITIONS that we use. After looking photos of artists, groups, the covers of your CD .. etc. The Internet went down and we file on your computer (the number of photos, of course, depend on the design of collage but the minimum is 6 images).
STEP 2. CREATE THE COLLAGE with PiZap tool that requires no registration. I leave these screenshots for the collage. Login PiZap Do MAKE Click to COLLAGE.
We selected a design based on the number of photos of our work Click on each square to upload photos Download the COLLAGE to your computer (no need to give SAVE)
STEP 3: Once completed and saved the photo COLLAGE, we continue to workentering the web Thinglink (CLICK ON THIS WORD TO GO TO THE PROGRAM)with your username and password. In each square collage assign its corresponding video (and located in Youtube) pasting the URL. When you finish work you know that you have to send EDUCATE AND EDMODO to present in class to other colleagues.
EXAMPLE:
Música A cappella ¿Pasada de moda?
Para el aclamado grupo PENTATONIX ¡¡NO!!
Y aquí tenéis una excelente versión vocal de la pieza Cheerleader.
Menuda interpretación de la pieza «Stairway to Heave».n
Para todos los amantes de la música de Led Zeppelin, están a punto de presenciar una actuación que les quitará por completo la respiración. El Kennedy Centers Honors, que otorga homenajes a las trayectorias ejemplares musicales, tuvo el privilegio de honrar a esta increíble banda de rock clásico británico. Fue la actuación de las hermanas Ann y Nancy Wilson, que provocó lágrimas en los ojos del vocalista de la banda Robert Plant, tras interpretar la canción “Stairway to Heaven”, lanzada en 1971.
Ésta es considerada una de las mejores canciones de todos los tiempos y es extremadamente difícil de tocar. No sólo fue impresionante por estos hechos, sino que además el hijo del fallecido baterista del grupo, John Bonham, interpretó la melodía detrás de los tambores. No te pierdas la oportunidad de ver esta impresionante presentación a continuación, porque te garantizo que estarás de pie en tu asiento después de verlo.
2nd ESO A/B/C Plays Mamma Mia.
Here you have the first video after the holidays Fallas.
It is the course of 2ºESO A interpreting the Mamma Mia piece of Swedish group Abba with their flutes and accompanying base.
Paritura y play-back :Demonds de Imagine Dragons.
Gracias a Lola de la Hoz
¿Quieres saber qué canciones triunfaban el día que naciste? «Retrojam» te lo dice.
Retrojam es una web curiosa y muy interesante para los amantes de
la música de todos los tiempos.
Retrojam te informa no solo de las canciones que sonaban el día que
naciste, sino también de las canciones de tu época escolar, tus
años del instituto, etc.
Es perfecta para recordar viejos tiempos pero, como ya estaréis
imaginando, también podemos utilizarla en clase con nuestros
alumnos para investigar sobre la música Pop de cualquier década.
Su uso es sencillo, entramos en la web, ponemos una fecha,
damos al botón Go! y en pocos segundos veremos aparecer
los principales éxitos de dicho momento.
Me gusta la presentación de los temas, por edades según los años
del colegio, instituto, etc. y en una línea de tiempo vertical,
es estupendo.
Aquí hay una captura de pantalla de la web aunque lo mejor
es que la probéis.
Esta es la fecha más antigua que proporciona la aplicación,
el 1 de Enero de 1950.
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Els Beatles
Excel.lent presentació al voltant del grup THE BEATLES.
És una presentació col.laborativa que han fet en Google Drive al voltant del famós grup britànic The Beatles.
Clic en la image per acceder al blog de Flora y a la presentació.
Michael Jackson vida, muerte y legado. Documental de TVE2.
Ya que estamos estudiando con 4º ESO el inicio y evolución del Pop y del Rock no podemos pasar por alto llegados a la década de los 80 a la mega estrella y Rey del Pop
Michael Jackson.
Por ello estamos viendo en clase el documental de TVE 2 sobre su vida, muerte y legado y no sólo las opiniones del público ajeno que suele desvirtuar a genios como lo fué él.
Work 2nd term(2nd ESO)
¿What music styles, bands or artists you like best ???
It is developing a 2.0 Interactive Potpourri of your favorite music group or singers that you like and you’re going to submit through Thinglink.
As you can see, you have to investigate some points for your account.
First you will realize a collage that has to consist of multiple images with their auditions at least SIX groups, styles or different artists, even if one is inspired and wants to expand the work ahead !!! ….Always have more qualifications.
The work is going to do with two tools that you do not know: the COLLAGE photo with PiZap (click on this same word for access) and interactive image with YouTube videos with Thinglink tool.
Instructions:
STEP 1. Carefully SELECT the Youtube AUDITIONS that we use. After looking photos of artists, groups, the covers of your CD .. etc. The Internet went down and we file on your computer (the number of photos, of course, depend on the design of collage but the minimum is 6 images).
STEP 2. CREATE THE COLLAGE with PiZap tool that requires no registration. I leave these screenshots for the collage. Login PiZap Do MAKE Click to COLLAGE.
We selected a design based on the number of photos of our work Click on each square to upload photos Download the COLLAGE to your computer (no need to give SAVE)
STEP 3: Once completed and saved the photo COLLAGE, we continue to work entering the web Thinglink (CLICK ON THIS WORD TO GO TO THE PROGRAM) with your username and password. In each square collage assign its corresponding video (and located in Youtube) pasting the URL. When you finish work you know that you have to send EDUCATE AND EDMODO to present in class to other colleagues.
TO SEE HOW CAN BE YOUR WORK CLICK ON THE IMAGE
Your work with incredibox
Now you have to enter this website we have studied in class and make your own remix version 3 or 4.
When you’re done you have to send it to me by email by copying the link that appears when you have finished and have selected to share.
It is fun and easy to use.
I hope you like it !!
Click on the image below.
Click on the image below.
En nuestra aula de Música 